Объем учебной дисциплины и виды учебной работы. · Острые токсико-аллергические реакции – симптомокомплекс, развивающийся на фоне приема лекарственного препарата в терапевтической дозе
· Острые токсико-аллергические реакции – симптомокомплекс, развивающийся на фоне приема лекарственного препарата в терапевтической дозе.
o Механизмы развития иммунные и неиммунные
o Характерно острое начало, тяжелая интоксикация и поражения внутренних органов и покровов.
o Лечение:
1. Отмена причинно-значимого препарата
2. Глюкокортикоидная терапия
3. Инфузионная терапия
4. Заместительная терапия препаратами крови или иммуноглобулинами
5. Противогрибковая терапия
6. Плазмафарез, гемосорбция, гемодиализ
7. Симптоматическая терапия
· Сывороточная болезнь возникает в результате отложения циркулирующих иммунных комплексов (ЦИК) на стенках кровеносных сосудов и тканей.
o Является осложнением сывороточной терапии
o Нарушения происходят в элиминации ЦИК
o Чем больше применение препарата, тем выражена болезнь
o Клиника:
1. Уплотнение, бледность места инъекции
2. Полиморфная сыпь
3. Болезненность и гиперемия кожи
4. Перикардиты, миокардиты
5. Полиневриты, энцефаломиелиты
6. Вовлечение внутренних органов
o Лечение:
1. Антигистаминная терапия
2. Постельный режим
3. Глюкокортикоиды
4. Гепарин
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
Учебная дисциплина «Основы патологии»
Специальность 060501 «Сестринское дело»
Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утвержденной ____________________________________________________________________
Группы мс А11I, мс А9II, мс Б9II, мс В9II
Коды формируемых компетенций ОК 1-5, ОК 8, ОК 9, ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.8, ПК 3.1-3.3
Преподаватель Филин С.В.
Рассмотрен на заседании цикловой (предметной) комиссии общепрофессиональных дисциплин
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой (предметной) комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой (предметной) комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой (предметной) комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель цикловой (предметной) комиссии ____________/______________
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Курс, семестр
| Учебная нагрузка обучающихся (час.)
| Максимальная
учебная нагрузка
| Самостоятельная работа обучающегося
| Обязательная аудиторная нагрузка
| Всего часов
| в т.ч.
| Теоретические занятия
| Семинарские занятия
| Практические занятия (Лабораторные работы)
| курсовая работа (проект)
|
|
|
|
|
|
|
|
| I, II (группа мс 11 I)
II, IV (группа мс 9 II)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всего
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание обучения по учебной дисциплине – теоретические занятия (лекции)
№ заня-тия
| Наименование разделов, тем, занятий
| Обязательная учебная нагрузка
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
| Формы и методы контроля
| Примечание
| Кол-во часов
| Вид занятия
| Вид задания
| Кол-во
час.
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.
| Основы общей патологии. Содержание и задачи предмета.
|
| лекция
| проработка конспекта
|
| устный опрос
|
| 2.
| Нарушения обмена веществ в организме и тканях.
|
| лекция
| проработка конспекта
|
| устный опрос
|
| 3.
| Патология лимфо- и кровообращения. Воспаление.
|
| лекция
| проработка конспекта
|
| устный опрос
|
| 4.
| Приспособительные и компенсаторные процессы организма.
|
| лекция
| проработка конспекта
|
| устный опрос
|
| 5.
| Патология иммунной системы. Патология терморегуляции.
|
| лекция
| проработка конспекта
|
| устный опрос
|
| 6.
| Общие реакции организма на повреждение. Экстремальные состояния.
|
| лекция
| проработка конспекта
|
| устный опрос
|
| 7.
| Опухоли.
|
| лекция
| проработка конспекта
|
| устный опрос
|
|
№ заня-тия
| Наименование разделов, тем, занятий
| Обязательная учебная нагрузка
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
| Формы и методы контроля
| Примечание
| Кол-во часов
| Вид занятия
| Вид задания
| Кол-во
час
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.
| Основы общей патологии. Содержание и задачи предмета.
|
| семинар
| подготовка сообщений
|
| устный опрос
|
| 2.
| Нарушения обмена веществ в организме и тканях.
|
| семинар
| подготовка сообщений
|
| устный опрос
|
|
| практическое занятие
| 3.
| Патология лимфо- и кровообращения.
Воспаление.
|
| семинар
| создание компью-терной презентации
|
| устный опрос
|
|
| практическое занятие
| 4.
| Приспособительные и компенсаторные процессы организма.
|
| семинар
| создание компью-терной презентации
|
| устный опрос
|
|
| практическое занятие
| 5.
| Патология иммунной системы. Патология терморегуляции.
|
| семинар
| подготовка сообщений
|
| устный опрос
|
|
| практическое занятие
| 6.
| Общие реакции организма на повреждение. Экстремальные состояния.
|
| семинар
| создание компью-терной презентации
|
| устный опрос
|
|
| практическое занятие
| 7.
| Опухоли.
|
| семинар
| подготовка сообщений
|
| устный опрос
|
|
| практическое занятие
|
Содержание обучения по учебной дисциплине – практические занятия (семинары, практические занятия)
Таблица 3
Дата добавления: 2015-01-12 | Просмотры: 343 | Нарушение авторских прав
|