Открытие Сеченовым И.М. Центрального Торможения
В Нейронах нервной системы действуют 2а основных противоположно направленных процесса:
1. Возбуждение стимулирует орган к работе, как бы включает его в нее;
2. Торможение замедляет или останавливает эту работу.
Благодаря этим процессам регулируется работа органов.
Эта регуляция многоуровневая.
Сеченов: «Низшие центры работают под контролем Высших центров.
Высшие центры могут затормозить многие безусловные рефлексы (центральное торможение) или усилить их.
Именно центры Коры Больших Полушарий посылают тормозящие сигналы в спинной мозг, и мы не отдергиваем руку, когда у нас берут кровь для анализа».
Продолжая исследования Сеченова, Павлов И.П. открыл 2а вида торможения - Безусловное и Условное:
1.Безусловное /Врожденное торможение - не требует выработки, оно, как и безусловный рефлекс, является врожденным.
Пример: Представьте, что вы занимаетесь каким-то делом, например читаете книгу, а вас позвали обедать. Вам предъявили два стимула, из них выбирается наиболее важный. Если книга очень интересная, вы, возможно, и не услышите обращенные к вам слова, так как малозначащие для вас раздражители воздействуют на заторможенные области коры.
Иной выбор будет, если вы голодны, а книга скучна. Тогда будет заторможена прежняя деятельность и начнется новая.
Благодаря безусловному торможению возможен выбор деятельности: с началом одной деятельности автоматически прекращается (или не начинается) другая.
2.Условное /Приобретенное торможение - угасание условного рефлекса, если он остался без подкрепления, а при продолжительном неподкреплении может превратиться в отрицательную (тормозную) условную связь.
Благодаря этим тормозным связям животные и люди обучаются различать сходные раздражители.
Если собаку кормить после одного звонка и не давать еду после двух; то слюноотделение станет возникать только после одного звонка (после двух его не будет). Конечно, это произойдет не сразу. Вначале слюна будет отделяться на оба раздражителя, и только после долгой тренировки животное научится правильно различать сигналы.
Образование тормозных условных рефлексов происходит и при воспитании людей:
плач и бурная реакция при различных уколах и др. процедурах взрослыми не одобряются → эти реакции не подкрепляются и потому затормаживаются.
Контроль со стороны взрослых переходит в самоконтроль → развивается воля направлена на сдерживание нежелательных реакций, в частности бурных эмоций.
=> Условное торможение вырабатывается в случаях, когда условный рефлекс не подкрепляется тем жизненно важным событием, о котором предупреждал условный сигнал. Благодаря условному торможению удается различать важные сигналы от похожих на них раздражителей.
Дата добавления: 2015-07-17 | Просмотры: 645 | Нарушение авторских прав
|